教师只有诚心诚意地自我教育，才能诚心诚意地去教育学生。她深知终身学习是教师的自我修养，只有不断学习才能与时俱进，才能做一名合格的人民教师。在忙碌的教学工作中，她总能挤出时间提升自我，从不放弃任何一个学习的机会，积极参加教学技能提升、专业研讨、师德研修等培训。为了参加一个新赛项，在没有设备练习的情况下，她逐字逐句的研究设备资料，每天利用课余时间，把教程里的所有案例程序进行反复操练，根据设备图片做原理推敲和场景设想，反复在头脑中演练比赛过程。枯燥的练习难免让人心生退却，但她坚持了下来并赢得了时间。在第四届广西智能制造应用技术技能大赛上，她获得了仪器仪表制造工赛项一等奖，同时获得“广西技术能手”称号。这次参赛带给她的不仅仅是知识和经验的积累，更重要的是用坚持和拼搏的精神为学生以身示教，用实际行动诠释着教书育人的初心。
作为工作在教学一线的教师，要适应新的课程改革的需要，用新课改理念武装自己的头脑不断提高自身素质，同新课程一起成长。她积极参加课程改革，在“校企合作专业建设和课程开发试点”能力本位课程开发项目中，她认真学习德国先进的课程开发方法，主动与企业对接探讨岗位职责需求。因疫情反复导致项目的调研阶段一直无法开展，她和团队成员在繁重的教学任务下，利用周末和备课间隙时间查找调研岗位资料，反复讨论企业调研方案，把每一个环节都做好充分准备。最后在和企业多次沟通后，通过线上+线下的方式与8家企业先后开展了岗位调研，按期完成岗位所需能力的DACUM表，为后期课程开发奠定了坚实的基础。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。对于挚爱的教育事业，她总是认真对待每一项工作，并以能为集体贡献光和热为荣。她积极投身学校“双高”专业群建设，和专业团队一起为专业建设不断努力。在抽调到“焊接群双高建设工作专班”期间，她和专班团队连续2个月无休加班整理材料，将专业群3年的建设成果整理成7大模块，形成几千页的证明材料，最终圆满完成了“双高”验收任务。这段经历让她看到了老教师身上的“机电精神”，这是对教育事业的无私奉献，对工作精益求精的强烈责任心，她被深深的感染着，并决心将“机电精神”践行延续下去。
