2025年5月23日下午，开云kaiyun官方网站文化旅游与管理学院摄影实验室内紧张的比赛现场时不时传来阵阵热烈的掌声，9位青年教师正以“10分钟微课”形式展开教学能力大比武。本次竞赛以“夯实教学根基，锻造匠心课堂”为主题，旨在通过“以赛促教、以赛促改”的创新机制，全面检验文旅学院各专业青年教师的教学基本功，为更高级别的教学能力比赛优中选优，选拔、培养和推荐好苗子。
教学比武亮真章 三尺讲台见匠心
比赛现场，各参赛教师须在限定时间内完成专业知识点讲授、课堂互动设计与组织、教学总结和反思等三大环节。比赛现场，青年教师覃梓茜运用“理论解析+实战演练”双线融合模式，通过真实项目拆解构图思路，助力学生审美能力提升，充分展现青年教师扎实的教学功底与创新活力。青年教师李翠萍运用企业丰富的实战经验，以案例启发思维，精准剖析培训师选聘要点；以真实企业问题为锚点，虚实结合构建选培知识体系，凸显职业导向；采用“案例导入-理论解构-小组推演-决策复盘”的双循环模式，通过角色扮演实现知识迁移，达成知行合一。评委组从“教学设计”、“教学内容”、“教学组织”等6个维度进行客观公正的量化评分。经过激烈角逐，最终评选推荐覃梓茜、李翠萍两位老师代表学院参加学校 2025 年青年教师教学竞赛。
“这次竞赛不是终点，而是教师成长的新起点。”学院院长付瑶教授在比赛现场强调，“青年教师既要成为技术技能的传授者，更要当好职业精神的引路人。”
筑牢发展根基 构建育才新生态
本次竞赛是文旅学院“青蓝工程2.0”教师培养计划的重要一环。通过建立“教学竞赛—专项培训—企业实践”的三维成长体系，重点提升青年教师“产教融合课程开发”“模块化教学设计”等关键能力。参赛教师纷纷表示，通过备赛，系统梳理了课程逻辑，特别是在“如何将新技术、新规范转化为教学资源”方面获得突破性提升。这种“竞赛驱动+反思改进”的成长模式，正成为文旅学院青年教师专业发展的加速器。
锚定高质量发展 谱写职教新篇章
“教师队伍水平高低决定了特色专业建设水平和人才培养质量的优劣。”学院院长付瑶教授在总结讲话中指出，本次竞赛形成了以下两点共识：一是青年教师职业规划形成“新教师—骨干教师—专业带头人”三阶递进的体系化发展思路；二是特色课程以“文化+技术+职业”三维融合的模块化建设思路。
未来，文旅学院将持续推进“三教”改革，重点打造“桂风壮韵”的特色课程群，通过教师教学能力提升工程，培养“精操作、懂工艺、会管理”的复合型文旅人才。正如参赛青年教师代表刘洋赛后深有感悟：“比赛让我们教育有了更深刻的理解，青年职业教师既要手持戒尺、眼中有光，更要心中有爱、肩上有责！”
一审一校：黄远辉
二审二校：黄炜
三审三校：黄妩
