“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是新时代职业教育的的使命所在。我院《包装设计》课程团队充分发挥课堂育人的“主渠道”作用，在实践中积极探索课程思政建设的路径与方法，教育引导学生立足时代、扎根人民、深入生活。全过程以价值引领、课堂浸润、守正创新促进社会主义核心价值观和中华优秀传统文化微微浸润、如盐化水般在学生心中生根发芽，引导学生们做有理想、有本领、有担当的时代新人，为实现中华民族伟大复兴中国梦凝魂聚气。

在课程的文创产品包装设计任务模块，任民教授深入挖掘蕴藏在课程中的思政元素，通过引入《左江花山岩画文创产品包装设计》项目，引导学生了解花山岩画（世界文化遗产）背后的历史故事，提炼岩画的人物造型、动物纹样、器皿图案等视觉元素进行再创造，结合非遗文化传承，设计富含八桂优秀文化特征的作品，使学生在专业知识学习中树立正确的价值观、培育优秀的职业素养，增强文化自信，凸显中华民族文化大家庭的自豪感。

本次课程实践，既是将地域性文化、非遗文化和新时代包装设计理念相结合的有益尝试，也是践行“立德树人”根本任务的积极探索。

课程团队在进行研讨

    部分学生作品