工业设计
【培养定位】
本专业围绕中国东盟发展智能制造产业需要，积极适应制造智能化、绿色化、系统化、个性化的行业需要，面向产品绘图员、产品设计师、结构设计师、模型制作员等岗位群，能够在工业设计领域从事产品用户研究、产品定义与策划、创新设计思维、产品造型设计、产品结构设计等工作，培养具备“机电工匠，德技双馨”特色的高素质技术技能人才。
【培养模式】（论文里有）
通过“竞赛驱动+项目驱动”提升创新能力，“因才施教”主导的新工科创新人才培养路径。依据学生个体表现特征及教育成长规律进行工程实践项目匹配，通过“教书育人-科学研究-社会服务”阶梯路径实现产教融合人才培养目标。从“重理论轻实践”向“强实践-提能力-重创新”转变，按照课程难易程度设立“入门-初级-中级-高级”的阶梯式专业课程体系，并依据人才培养目标和行业发展需求，对专业课程体系进行模块化重组，以适应教育个体差异化培养。应强调在做的过程中加以认识，通过“赛中练，干中学”的方式，全面提升学生的创新设计素养
【核心课程】
产品手绘表现技法、RHINO应用、产品二维效果图表现、产品造型设计、产品结构设计、材料成型与工艺、文创产品设计、智能产品设计、产品效果图渲染等课程。
【就业方向】
主要面向消费电子产品制造企业、家电制造企业、专业工业设计公司、文化创意产品开发企业等。
【合作企业】先后与北京洛凯特文化传播有限公司、深圳市博思纵横设计有限公司、广东顺德布塔工业设计有限公司、深圳钟意设计有限公司等10余家知名企业建立长期、稳定的实习和就业合作关系。校企双方在项目设计教学、学生顶岗实习、技能大赛、学生就业创业等方面开展广泛合作，建有诸多校外专业实训基地，满足学生实习实训等活动的需求。
赴深圳市钟意设计有限公司进行调研
赴深圳市灵猫设计集团有限责任公司进行调研
赴广东深圳市佳简几何工业设计有限公司进行调研
赴广东东方麦田工业设计股份有限公司进行调研
赴深圳市寻材问料网络科技有限公司进行调研
赴深圳市名盛硕科技有限公司进行调研
赴深圳市赛瑞科技有限公司进行调研
【教学团队】专业拥有一支结构合理、素质优良、业务精湛的一流师资队伍，教学团队现有6名专任教师。学生数与专任教师数比例为26：1，“双师型”教师占专任教师数比例达到67%。专任教师中，具有研究生学位的教师占比达到100%。本专业充分考虑团队职称、年龄的梯队结构，组建模块化教学团队。团队教师具有多年项目实战经历和丰富的设计经验。
【教学成果】
近年来，师生团队在各级赛事中屡获佳绩，先后荣获 2025 年广西职业院校技能大赛《产品艺术设计》赛项金奖、2024 年全国行业职业技能竞赛玩具设计师赛项职工组一等奖等重要奖项，并在广西职业院校技能大赛《数字化产品设计与开发》等赛项中斩获二等奖。
2025广西职业院校技能大赛《产品艺术设计》赛项金奖
2024年全国行业职业技能竞赛玩具设计师赛项职工组一等奖
2024年广西职业院校技能大赛《数字化产品设计与开发》赛项二等奖
2024年广西职业院校技能大赛（高职组）《产品艺术设计》赛项一等奖
学生部分获奖作品：
工业设计专业秉持 “以赛促学、以赛促创” 理念，组织学生深度参与国内外设计竞赛，成绩斐然。学生作品《数艺编织 — 数字化竹藤编定制的领军者》获第十一届 “挑战杯” 广西大学生创业计划竞赛金奖，《广西潮电 — 年轻人喜欢的民族特色电器》斩获第十届 “挑战杯” 金奖；在专业赛事中，学生先后荣获 2024 年米兰设计周全国决赛一等奖、全国工业设计职业技能大赛灯具设计师赛项三等奖等国家级奖项，以及第七届全国大学生工业设计大赛广西赛区一等奖等省级荣誉，充分展现了 “设计创新与区域文化融合” 的人才培养成效。
