《大学生创新创业教育》是一门公共选修课程，旨在培养大学生的创新创业精神，激发学生的创业意识，提高大学生的创新创业能力，帮助他们在创业的知识、能力和素质等方面打下基础，为成功创业打好基础，促进学生创业就业和全面发展。
一、课程的目的和要求
通过课程教学，学生应当在知识、技能和态度三个层面达到以下目标。
知识层面——通过教学，激发学生的创新精神、创业意识，使学生掌握创新的基本知识和方法，了解创业的基本知识，提升创新创业综合素质，从而提升创新创业能力及就业能力。
能力层面——培养学生的创新思维、洞察力、决策力、组织协调能力与领导力等各项创新创业素质，使学生具备必要的创新创业能力。掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,掌握创业的基本流程。
态度层面——培养学生创新创业意识、激发学生创新创业动力，使学生了解创新型人才的素质要求,主动适应创新型国家发展的需求，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。
二、教学原则和教学方法
㈠教学原则
1.理论与实践相结合
把创业教育的基本理论与大学生的学习和生活紧密联系起来，加强案例教学和实践教学环节，提高学生的创新精神和创业能力。
2.与专业相结合
建立健全创业教育与专业教育紧密结合的多样化教学体系，在专业教学中注重培养学生勇于创新，善于发现创业机会、敢于进行创业实践的能力。
3.面向全体与分类施教相结合
在面对全体学生传授知识的同时，也要根据学生的个体差异，适应学生发展特别是学生创业需求，分类开展创新创业教育教学。
4.注重引导
着力引导学生正确理解创业与国家经济社会发展的关系，着力引导学生正确理解创业与职业生涯发展的关系，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力。
㈡教学方法
1.课堂教学
倡导模块化、项目化和参与式教学，强化案例分析、小组讨论、角色扮演、头脑风暴等环节，实现从以知识传授为主向以能力培养为主的转变、从以教师为主向以学生为主的转变、从以讲授灌输为主向以体验参与为主的转变，调动学生学习的积极性、主动性和创造性。
2.课外活动
充分整合校内教育资源，组织开展灵活多样的创业讲座、创业训练、创业模拟、创业大赛等活动。积极创造条件，支持学生创办并参加创业协会、创业俱乐部等社团活动。
3.实践拓展
充分利用校内外资源，依托校企联盟、科技园区、创业园区、创业项目孵化器、大学生校外实践基地和创业基地等，开展学习参观、市场调查、项目设计、成果转化、企业创办等创业实践活动。
三、课程设置及学时安排
根据教育部关于大学生创新创业教育的精神，结合开云的实际情况，本课程将采用“理论+实践”的方式来开展教学，课程内容分两个模块，十大专题，共32学时，2学分，具体教学安排由招生就业处负责组织实施。
授课内容及课时安排：
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课程名称
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授课专题
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学时
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开课年级
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2学分
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大学生创新创业教育
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一、创新赢得未来
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3
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一年级、二年级
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二、创新思维开发
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3
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三、创业者与创业团队
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3
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四、实践训练：做创业实干家
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3
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五、把握创业机会
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3
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六、新创企业及管理
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3
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七、互联网与创业
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3
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八、实践训练：成功创业的实践和经验
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5
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九、社会创业
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3
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十、创业计划展示
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3
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合计
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32
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说明
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本课程授课形式以专题讲座为主，每学期安排10次课，理论教学每次课3学时，实践教学每次课3-5学时，具体教学安排以教学任务通知书和课表为准。
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